lunes, 9 de febrero de 2015

Los Tipos de Texto Según BLANCA (YO)


Texto Narrativo:
Estaba tumbada en la cama de me habitación. Acababa de llegar de colegio hace apenas 15 minutos y mis padres aun no estaban en casa. Cuando me disponía a cerrar los ojos para echarme una pequeña siesta, escuché un fuerte ruido que provenía de la habitación de abajo.
Me asusté al oír ese ruido, mis padres me habían dicho que si pasaba algo que les llamara pero para mí maldita suerte me dejé el móvil abajo cargando. Cuando menos me lo esperé ¡BUM! Sonó otra vez. Yo en ese momento no sabía si ni siquiera si respirar. Y si… ¿Era un ladrón que quería llevarme con él? O peor ¿Un monstruo? Vale… creo que estoy delirando. Me dispuse a coger todas mis energías y abrí la puerta de mi habitación y me dispuse a bajar. Bajé las escaleras de una en una. Poquito a poquito me fui a cercando hasta la cocina, la adrenalina corría por mi cuerpo pero cuando llegue volví a la realidad.
Lo único terrorífico que había era mi hermano sin camiseta intentando colgar un cuadro sin conseguirlo, tirando a su paso todo lo que encontraba. ¡Qué susto me había llegado!
Texto dialogado (directo):
Justo al llegar a casa sonó mi móvil:
-          Hola Pilar, ¿ya has llegado a casa?
-          Si mama estoy pasando por la puerta. Te dije que no hacía falta que me llamaras.
-          Anda niña no digas tonterías soy tu madre y te llamo cuando quiera.
-          Vale mamá… A por cierto he sacado un 7,5 en mates.
-          Muy bien, bueno me tengo que ir si necesitas algo me llamas sin dudarlo.
-          Vale mamá… No seas pesada. Besos te quiero.
-          Buena tarde, besos.
Texto dialogado (indirecto):
Justo al llegar a casa mi móvil sonó y mi madre respondió con una hola y me preguntó si había llegado a casa, le respondí que estaba en la puerta y que no hacía falta que me llamara. Ella me dijo que no anduviera con tonterías y que me llamaba cuando ella quisiera, yo le dije que vale y para cambiar de tema le dije que tenía un 7’5 en mates. A lo que ella me felicitó y me dijo que si lo necesitaba que la llamara. Yo les respondí de nuevo que vale y que no fuera tan pesada pero que la quería mucho y que la lanzaba besos. Ella finalizó la llamada con que tenga una buena tarde y que muchos besos.
Texto descriptivo:

Yo, Pilar la protagonista, soy rubia y con ojos azules, con la piel un poco blanquita. Mis pendientes son de los típicos de TOUS de plata y llevo unas gafas marrones y blancas de Carolina Herrera. Dicen que soy muy divertida y que les encanta mi espontaneidad. A veces les gusta llamarme Piliparty por mi antiguo nombre en instragram. Me encanta ir a hollister, abercronvie y Bersha con mi amiga Blanca. Odio el pollo y las palomas, ¡solo que se me acerquen me da mucho asco! Mis hermanos son Pablo de 8 años y Fátima de 10 años. 

viernes, 30 de enero de 2015

El Día de la Paz

Día de la Paz

En esta entrada hablare del esperado tema el día de hoy. La paz. Para ello compararé dos ciudades, una en guerra y otra en paz

A pesar de que más de 22 países están en guerra, Israel es uno de los más propensos a las continuas guerras contra muchos países que les rodean. En este tipo de guerras el número de niños-soldado que participa en ellas ronda los 300.000.
Uno de los conflictos más actuales, es la batalla que establecieron con Palestina. La mezquita de Al Aqsa, en Jerusalén, ha sido cerrada a todos los fieles por primera vez desde 1967, una medida calificada por el líder palestino, Mahmud Abbás, de "declaración de guerra". La decisión del cierre fue tomada por el primer ministro Benjamín Netanyahu que aseguró: “La comunidad internacional debe acabar con su hipocresía y tomar medidas contra los provocadores, contra los que tratan de cambiar el statu quo”.

Tanto los fieles judíos como los musulmanes tendrán prohibido visitar el sitio "hasta nuevo aviso", dijo el ministro de Seguridad Pública de Israel.
El cierre de la mezquita de Al Aqsa, el tercer lugar más sagrado del islam, siguió al asesinato de un activista judío de extrema derecha, Yehuda Glick, el miércoles. Esto ocurrió mediante la policía israelí, que disparó y mató a un palestino sospechoso del intento de asesinato de un activista judío de línea dura en Jerusalén, un incidente que provocó enfrentamientos entre personas enmascaradas que lanzaron piedras a agentes antimotines de Israel Esto fue una estrategia de los Israelitas, dejando claro sus ideas y propuestas de guerra para el futuro próximo.
Pero no todo son malas noticias siempre. Gracia a Dios muchos países también llegan a acuerdos en los que deciden vivir en paz y armonía con todos sus ciudadanos y provenientes de otros. Es difícil creer que la paz mundial va en aumento con las revueltas en Siria, las guerrillas en África y la situación de temor general que parece permear al mundo en estos días, pero hay esperanza en lugares como Islandia, Dinamarca, Nueva Zelanda, Canadá o Austria.


Los países del norte de Europa albergan a la población más feliz del mundo, según el Informe Mundial de la Felicidad, que sostiene que Dinamarca es el país con la población más feliz y resalta la importancia del bienestar de las personas para el desarrollo económico y social.

Inés - Blanca 

viernes, 16 de enero de 2015

El Texto, Sus propiedades y sus tipos

En esta entrada hablaré de qué es un texto, cuales son sus propiedades y de los tipos de texto que hay con un ejemplo.

El Texto:

Es la unidad de la lengua que consiste en un enunciado o un conjunto de enunciados que forman la máxima de comunicación con sentido completo. Pueden ser orales (que no son escritas si no al contra son las que se "hablan")
o escritos y son muy variables. 

Propiedades del texto:

1.- COHERENCIA, es decir, que tiene sentido completo y tiene un tema concreto y un orden. Presenta un principio y un final.
2.- COHESIÓN, es decir, tienen elementos que estructuran el texto: signos de puntuación, marcadores temporales o espaciales,...
3.- ADECUACIÓN AL CONTEXTO O SITUACIÓN, es decir, están motivados por una intención comunicativa, es decir, tienen una finalidad.

Tipos de texto:

a) Texto NARRATIVO: Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes 

"Que trata de la condición y ejercicio del famoso hidalgo D. Quijote de la Mancha
En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un
hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor. Una olla de algo
más vaca que carnero, salpicón las más noches, duelos y quebrantos los sábados, lentejas los
viernes, algún palomino de añadidura los domingos, consumían las tres partes de su hacienda. El
resto della concluían sayo de velarte, calzas de velludo para las fiestas con sus pantuflos de lo
mismo, los días de entre semana se honraba con su vellori de lo más fino. Tenía en su casa una ama
que pasaba de los cuarenta, y una sobrina que no llegaba a los veinte, y un mozo de campo y plaza,
que así ensillaba el rocín como tomaba la podadera. Frisaba la edad de nuestro hidalgo con los
cincuenta años, era de complexión recia, seco de carnes, enjuto de rostro; gran madrugador y amigo
de la caza. Quieren decir que tenía el sobrenombre de Quijada o Quesada (que en esto hay alguna
diferencia en los autores que deste caso escriben), aunque por conjeturas verosímiles se deja
entender que se llama Quijana; pero esto importa poco a nuestro cuento; basta que en la narración
dél no se salga un punto de la verdad."

b) Texto DESCRIPTIVO: 

c)Texto DIALOGADO:


d) Texto EXPOSITIVO:


e) Texto ARGUMENTATIVO:

lunes, 1 de diciembre de 2014

El Artículo y los Adjetivos Determinativos

En esta entrada hablaré de que trata el articulo y los adjetivos y los tipos que puede haber:
Los artículos y adjetivos son palabras que van colocadas junto a los nombres para limitar su significado al decir alguna característica del los mismos. Concuerdan con el nombre en género y número.

Artículo:

El artículo es una parte de la oración que se junta solo al nombre sustantivo, o a otra parte que haga veces de nombre, para señalar y determinar la persona, cosa o acción de que se habla.

Ejemplo: Ella se llama María
El artículo es invariable y limita al sustantivo. 

Clases de artículos:

  • Artículos determinados: Los definidos designan objetos concretos, los cuales se suponen ya conocidos por el oyente. 
Tipos:
  1. El (masculino singular)  EL Rey está enfermo.
  2. La (femenino singular)  Me gusta pasear por LA mañana.
  3. Los (masculino plural)  Practico baloncesto LOS lunes.
  4. Las (femenino plural)  Salgo para la universidad a LAS doce.


  • Artículos indeterminados: Los artículos indefinidos van a unidos al sustantivos lo presentan en un sentido general o vago. 
Tipos:
  1. Un (masculino singular)  UN hombre.
  2. Una (femenino singular)  UNA mujer.
  3. Unos (masculino plural)  UNOS hombres.
  4. Unas (femenino plural)  UNAS mujeres.
  • Artículo neutro: No posee género y se usa para nominalizar adjetivos u oraciones subordinadas que empiezan por "que". En español existe el artículo neutro "lo"
Ejemplos:
  1. LO malo es que no hay nada de comer.
  2. Has visto LO rápido que escribe.
  3. Quédate con LO bueno.
  • Artículo Contracto:Se forma cuando el artículo "el" va unido con las preposiciones "a" y "de". 
Tipos:


  1. AL (a + el):


  • Voy AL cine a ver una película
  • Vamos de excursión AL campo

    1. DEL (de + el): 
    • Venimos DEL trabajo 
    • El perro es el mejor amigo DEL hombre

    Adjetivos determinativos:

    El Adjetivo Determinativo (o Determinante) es 

    aquel adjetivo que identifica al sustantivo y precisa su 

    significado.

    Clases de adjetivos determinativos:

    • Artículos: identifican al sustantivo y precisan si es determinado o no. Tipos:
    1. Artículo Determinado: se refiere a algo determinado o definido:
        • Elel Sr. Ramírez está enfermo
        • La: me gusta pasear por la mañana
        • Los: practico baloncesto los lunes
        • Las: salgo para el colegio a las 8
        • Lo (neutro): lo malo es que no hay nada de comer
    1. Artículo Indeterminado: indica algo indeterminado o indefinido:
        • Unun día de estos lo haré
        • Una: dame una manzana
        • Unos: vinieron unos hombres 
        • Unas: quisiera hacerle unas preguntas
    • Demostrativos: identifican al sustantivo precisando su proximidad:
        • Cerca del que habla: este, esta, estos, estas
        • Distancia intermedia: ese, esa, esos, esas
        • Lejos del que habla: aquel, aquella, aquellos, aquellas
    • Posesivos: Identifican al sustantivo precisando a quién pertenece:
        • Mi:  mi padre es arquitecto
        • Tu: tu perro corre todo el día
        • Nuestro: Padre nuestro, que estás en los cielos
        • Vuestra: vuestra madre es mexicana
    • Numerales:

        miércoles, 26 de noviembre de 2014

        Deforestación – Suruis

        En esta entrada hablaré un poco sobre la deforestación y luego pondré una carta que trata sobre una solución para la deforestación de la Amazonia Brasileña para el jefe de los suruis: Almir Surui
        Antes de la carta os dejaré el link para leer la noticia de donde sacaré mi solución

        1. La deforestación: Arrasa los bosques y las selvas de la Tierra de forma masiva causando un inmenso daño a la calidad de los suelos. Los bosques todavía cubren alrededor del 30 por ciento de las regiones del mundo, pero franjas del tamaño de Panamá se pierden indefectiblemente cada año. Las selvas tropicales y los bosques pluviales podrían desaparecer completamente dentro de cien años si continúa el ritmo actual de deforestación. Los motivos de la tala indiscriminada son muchos, pero la mayoría están relacionados con el dinero o la necesidad de los granjeros de mantener a sus familias. 
        A continuación tenemos una foto de las causas de la deforestación en el mundo y como se ha ido disminuyendo la vegetación a lo largo de los tiempo.
        1. Link para leer la noticia: 
        2. Carta a Almir Surui:

                Hola Almir Surui:

        Hola, soy Blanca una estudiante del Colegio Chamberí en Madrid, hace poco leí una noticia sobre la deforestación que se lleva acabo en la Amazonia Brasileña, donde tu vives. 
        La verdad es que me parece muy mal ya que están destrozando una zona bastante bonita del mundo para sus beneficios y no pensando en las personas que viven allí. Además, sin contar la cantidad de animales que se están quedando sin hogar al destruir sus hábitats.  
        Yo te sugiero que si tu queje en tu país no ha funcionado que difundas esta noticia por mas lugares ya que seguro que así mucha gente será consciente de lo que hacen otras personas y te ayudarán.
        Además mi colegio y otros de sus al rededores a recaudado 10.000€ para facilitaros nuevas tecnologías para vuestro servicio.
        Espero que os sirva de ayuda y que pronto se pare esto.
        Gracias por leerlo
        Blanca  
        Almir Surui con un ordenador prestado por Google y la localización de su tribu.

        jueves, 20 de noviembre de 2014

        Día Universal de los Derechos de la Infancia

        En esta entrada haré una pequeña reseña de un blog que trabajamos en clase:
        La página trata de los derechos de la infancia. A mi me a gustado mucho la página ya que es educativa y al mismo tiempo divertida. Al principio te habla sobre las actividades que han echo otro colegios y te explica como trabajan y donde se fundaron los maristas, qué son los que están realizando esta actividad. Esa parte me parece muy interesante ya que te explica un poco todo antes. También hay un concurso sobre "¿qué ingredientes le pones a tu vida para ser feliz?", puede participar quien quiera. Después ta añade unos juegos para divertirte y además aprender con ellos y hacerlo mas ameno. Los juegos me parecen muy entretenidos y aun que ponga que son de 6-8 hay algunos que son un poco complicados. Yo pienso que una de las mejores partes es el concurso ya que anima a los niños a pensar y a participar. En general la página es muy buena y con un buen formato de como está localizado y estructurado todo.
        Bueno, lo podéis comprobar en la página: http://www.derechosdelainfancia.es 
        Este es la página del Blog.

        martes, 11 de noviembre de 2014

        9n Consulta Sobre la Independencia Catalana

        En esta entrada hablaré sobre la consulta catalana donde compararé las opiniones entre dos periódicos: 
        • Entre RTVE
        • Y el PAÍS
        La consulta trataba sobre averiguar el porcentaje de las personas que querían la independencia de Cataluña. En los dos periódicos coinciden que 2.305.290 personas fueron a votar y también coinciden en que de que esa cantidad de personas que fueron a votar mas del 1.8 millones de personas votaron el SÍ - SÍ ( Desean que Cataluña sea un país independiente ). Otra coincidencia entre los dos periódicas es que los dos dicen que el 10% quieren que sea un estado pero no independiente y también dicen que solo el 4,5% marco el NO a la independencia catalana. Lo que no mencionan en el RTVE es que el 0´97% votó el primer si y en la siguiente pregunta la dejó en blanco, que el 0´56% lo dejó en blanco, y el 3% son los otros, esto solo lo menciona el PAÍS. En el PAÍS mencionan que hay 6 millones de personas en Cataluña y en el PAÍS mencionan que el 6´2 millones de personas en Cataluña, esta diferencia no es muy significativa.